Le premier exercice de cinéma. Groupes du mercredi. Reportage des journalistes.

Le premier film est sur la balle aux prisonniers. Un groupe de 11 élèves fait le film. Le premier plan est une plongée. On voit les comédiens et le jeu. Il y a un arbitre. Le deuxième plan est un plan américain. Le 3e plan est un gros plan. Ils continuent en plan d'ensemble et fixe. Marion tombe. Dans le 5e plan, Marion s'est fait mal. Pour le 6e plan, on fait un très gros plan sur la blessure de Marion. Le 7e plan est un plan rapproché taille. Le 8e plan est un plan d'ensemble. Les enfants aident Marion à se relever. 

Santiago A. et João

Nous faisons un exercice de cinéma. Le résumé est: un enfant tombe, les autres l'aident à se relever. Nous avons fait un storyboard pour préparer le film en écrivant la valeur des plans. Il fallait 6 plans. Le groupe du film est constitué d'acteurs, d'un réalisateur, un cadreur, un assistant cadre, un assistant-réalisateur. Il faut être sérieux. L'assistant réalisateur dit "silence!" et tout le monde doit se taire. Le réalisateur dit "moteur!" pour faire marcher la caméra. Le cadreur dit "ça tourne!" pour dire que la caméra marche et les acteurs se préparent. Le réalisateur dit "action!". Les acteurs commencent à jouer leur rôle.

Boubacar

Nous faisons un exercice de cinéma. Le résumé est: un enfant tombe, les autres l'aident à se relever. Nous devions choisir les plans et nous devions décider qui est le réalisateur, l'assistant-réalisateur, le cadreur... L'équipe est composée de 9 personnes. Nous filmons dans la cour de récré. Tout se passe très bien. On se sent comme si on était dans un film.

Constança

L'homme aux bras ballants

Pour bien comprendre les différentes valeurs de plan pour pouvoir préparer correctement notre premier exercice de cinéma et nos storyboards, nous avons regardé ce court-métrage d'animation. Nous avons analysé les douze premiers plans.

Préparation du premier exercice de cinéma.

En arts visuels, nous avons préparé le premier exercice de cinéma. 

Avant de faire les storyboards, nous avons analysé une séquence de "Spartacus et Cassandra" et nous avons regardé le court-métrage l'homme aux bras ballants" pour comprendre ce qu'est un plan et connaître toutes les valeurs de plan.

Nous allons expliquer toutes les valeurs de plan:

- Le très gros plan: c'est quand on montre un détail.

- Le gros plan: c'est quand on rapproche la caméra du personnage.

- le plan rapproché poitrine ou taille: c'est quand on voit le personnage jusqu'à la poitrine ou à la taille.

- Le plan américain: c'est quand on voit le personnage jusqu'à mi-cuisses (la longueur des revolvers dans les westerns. C'est pour ça que cela s'appelle comme ça).

- le plan moyen.

- Le plan de demi-ensemble.

- Le plan d'ensemble.

Il y a deux axes de caméra très spéciaux: la plongée et la contre-plongée.

La classe se divise en 4 groupes de 6 personnes pour faire un mini-film (des enfants jouent. L'un d'entre eux tombe. Les autres l'aident à se relever). Nous avons fait les storyboards pour préparer les tournages. Deux groupes ont fait leur film le mercredi 16 décembre et deux groupes vont le faire le jeudi 17 décembre.

Nolan, Marie-Thérèse, Sara, Amélia

Perméable ou imperméable?

En sciences, nous avons fait des expériences pour vérifier sur quels sols l´eau peut s´infiltrer. Nous avons fait des essais avec des graviers, du sable, de la terre et de l´argile.

Mission pluie

En sciences, nous devions fabriquer de la pluie. Nous avions plusieurs matériels: un bac en plastique, deux cuillères congelées, de l'eau bouillante, du film plastique, des glaçons, de l'eau congelée, un bol, un plat en plastique et une bouilloire. Nous avons fait trois expériences. Une expérience a été proposée par Lucas avec l'aide de Thaddeus. Il a pris la bouilloire et a mis le film plastique au-dessus de la bouilloire, ce qui a créé la pluie (évaporation, condensation et précipitations). La deuxième expérience a été proposée par Vincent. Il a mis de l'eau bouillante dans le bol et a mis le bol dans le bac et a mis du film plastique au-dessus du bac ce qui a créé la pluie. La dernière expérience a été proposée par Fama. Elle a mis de l'eau chaude directement dans le bac et a mis le film plastique par-dessus, ce qui a aussi créé de la pluie.

Giovanna, Vincent, Salvador.